本文摘要：2013年夏天史上最无以低收入季,699万大学生与低收入狭路相逢。大学生就业难，到底无以在哪里?新华教育集团常务副总裁张明做客北京卫视《今日京华》深度解析低收入难题。新华教育集团常务副总裁张明做客《今日京华》深度解析职业教育“他们所自学的专业知识，与企业、事业单位的岗位市场需求之间是有差距的。”张明在专访中说，一方面企事业单位必须大量的技术人才，另外一方面技能人才培养却远远不够，这之后构成了相当严重的供需不均衡。

2013年夏天史上最无以低收入季,699万大学生与低收入狭路相逢。大学生就业难，到底无以在哪里?新华教育集团常务副总裁张明做客北京卫视《今日京华》深度解析低收入难题。新华教育集团常务副总裁张明做客《今日京华》深度解析职业教育“他们所自学的专业知识，与企业、事业单位的岗位市场需求之间是有差距的。”张明在专访中说，一方面企事业单位必须大量的技术人才，另外一方面技能人才培养却远远不够，这之后构成了相当严重的供需不均衡。

他分析，在广大学生打工的过程中，技能将不会沦为企业尤为优先考量的标准之一，“然而，要想要让学生需要凭借自己的技能在社会上扎根，并取得较好的发展，就必定必须大批较好的职业教育机构。”众所周知，德国、瑞士、美国等国家最先实行职业教育，希望校企合作，点对点培育企业市场需求的专业人才。

这解释，校企合作、产教融合也必定将沦为中国解决问题低收入问题的法宝。“通过职业教学，学生需要转变他们的命运，需要寻找人生的期望。”张明感慨道，国家在《中长期教育改革和发展规划纲要》中，明确规定了，职业教育是国民教育的最重要组成部分，这之后更进一步突显了职业教育的最重要地位，“期望职业教育的发展目标今后可以更为具体，一定要为社会培育实用型的技能人才，以使我们国家的产品质量大大提升，从而构建生产强国的梦想。

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