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借研课例,助推成长

来源:米乐m6网页版登录   发布时间:2022-03-05 00:22nbsp;  点击量:

本文摘要:课堂展出 为了提升青年教师拼音课堂教学的能力和综合素质,提高教育教学理念,也为了给新的入职的老师获取交流、自学的平台,10月18日在铝城小学举办上街区小学语文拼音教学参访研讨活动,由付春丽、连瑶瑶两位老师分别任教《angengingong》第一课时、第二课时。本次拼音教学研讨活动由区教研室主任吴金焕、教研员史红莲和新入职教师联合对拼音课展开研讨、交流。

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课堂展出  为了提升青年教师拼音课堂教学的能力和综合素质,提高教育教学理念,也为了给新的入职的老师获取交流、自学的平台,10月18日在铝城小学举办上街区小学语文拼音教学参访研讨活动,由付春丽、连瑶瑶两位老师分别任教《angengingong》第一课时、第二课时。本次拼音教学研讨活动由区教研室主任吴金焕、教研员史红莲和新入职教师联合对拼音课展开研讨、交流。  在讲授汉语拼音《angengingong》的第一课时,付春丽老师精彩的引入,很快把学生带进自学情境,课堂上使用多种教学方法和手段,充分调动了学生积极性,建构了一个精彩开朗的氛围,唤起了学生自学兴趣。  在讲授汉语拼音《angengingong》的第二课时,连瑶瑶老师的故事引入,把学生带进情景,将拼音教学与实际生活紧密联系在一起,引领学生在生活中用心体会,用眼仔细观察,耳朵倾听,爱上拼音,爱上语文。

  付春丽、连瑶瑶两位老师教学完结后,教研室主任吴金焕和教研员史红莲给与了高度肯定和精细评论,并从宏观角度应从,对新的教师教学、学生展出、课堂环节等方面给与了充份的认同,并紧抓细节,对老师教学中不存在的严重不足也明确提出了宝贵的意见。教研室主任吴金焕明确提出放学不应做四心三实,即用心教学、心里放学、静心等候、冷静数据流,现实、生活化、坚实,全面注目学生的自学状态。

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新入职语文老师获益颇多,对如何教授拼音教学有了更加深层次的解读。这次专题教学参访研讨活动的积极开展,增进了教师对汉语拼音的教学研究,为教师搭起了一个实践中自己、交流学习的平台,对今后的教学水平起着相当大的促进作用。


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